意见和建议:

尊敬的吴校长，本科生院，外语学院： 我是13级本科生，从我们这一届本科生开始，对本科生英语课程由原来的3门大学英语课程改革为2门再加上英语水平测试。我先后2次参加，都没有通过。由于我们是第一届学生，先前并没有太多经验，毕业在即，包括我在内的不少同学对此都比较着急，因为现在只有明年4月份最后一次机会了。校内98论坛上也有不少同学谈论此事。 首先我承认，由于很多因素我的外语水平不太好，但是一直在努力的在学习，四六级考试均已经通过。在我个人继续学习的同时，我也希望学校能给我们提供一些有针对性的指导和帮助，毕竟，英语水平测试的本意也是鼓励学习。以下几点建议供学校和有关部门参考： 第一，对考试的难度进行更为准确的调研和论证，如果有必要，及时进行相应的调整。英语水平测试并非选拔性考试，仅仅是本科生的一门课程要求，难度不宜过高。在校内论坛，不少同学谈及6级都以通过，甚至有500多分的，但是英语水平测试都没有考过。根据外语学院官网的消息，今年四月份的考试，3081位考生参加笔试，最终通过参加口试的只有1471位。这样的通过率的考试作为本科生毕业的一项要求，是不是难度过高呢？这样的通过率，也远远超过原来3门大英课的通过率。希望有关部门注意到这一情况，更够进行相应的调研论证。 第二，对外语成绩较差，多次没有通过的同学进行相关的帮助和指导。这些同学固然自身有很大的责任，但是，学校毕竟是传道授业解惑的地方，对后进的同学应该提供更多的帮助。针对这项考试，目前仅有的资料是外语学院提供的一份简洁的大纲和一份样卷，大家复习准备也只能通过四六级或者托福雅思的资料。但是从实际体验来看，英语水平测试和这些考试在结构、方式、题目逻辑等方面有很大不同。我希望外语学院能提供更充分的资料（比如，明确大纲所说的“6500个单词和1200个词组”；提供更多的试题供同学们练习等）；同时，在有必要的时候提供一些其他有针对性的训练或指导。 第三，进一步完善替代方案。目前，按照学生手册，学生可以用CET口语（B+以上）、托福（95以上）或雅思（6.5以上）。这三个替代方案的难度目前来看也都非常高，远远超过一半本科生的水平。我们学校对研究生免修英语的要求是六级480以上（且不要求口语），托福80分，雅思5.5（今年10月份以后的为6分），按照这个方案看，对本科生的要求已经远远超过了研究生。希望本科生院和外语学院能重新评估这一替代方案，进行相应的完善。 最后，希望能在毕业前提供更多的考试机会。目前我们只有明年4月份的最后一次机会，没有通过的同学压力比较大，而且到时候一定会更加紧张。考虑到13级毕竟是第一届参与改革，之前很多同学没有经验参加的比较晚。希望学校、本科生院、外语学院能够考虑到这一实际情况，待这一次口语考试结束后，能够评估13级仍未通过考试的人数，再增加一些考试机会。 作为参与我们学校本科生外语教学改革的第一届同学，我希望我们的经历能给改革提供更多的样本，以期能够不断完善改革方案，实现更好地效果。也希望对于第一届同学，尤其是外语水平稍差的同学，学校能够予以更多的关注和帮助。谢谢！